新托福考试冲刺试题

​托福党们晚上好!国庆假期后的第一场考试,不知道大家有木有把心收回来?目前的反馈可谓是几家欢喜几家愁:无论如何,希望大家都能摆“托”成功!下面一起来回顾一下都考了些什么吧~

口语篇

01:考题解析

Task 1: 人物/物品类

Do you agree or disagree with the statement? Children should learn to use electronic devices or equipment as early as possible. (重复2018/3/31)

Task 2:

阅读:【校园通告】- 活动类

学校决定改变大学里面TA的培训时间, 从学期前换到暑假

1. 给TA们更多时间准备 ; 2. 学期前事情多, 忙不过来

听力:【学生态度】: Disagree

(1) 放假的时候没人会准备, 大家都想relax, 而且提前准备了也可能会忘记

(2) 培训不过个把小时占不了太多时间, 所以TA还是有时间准备自己的事情

Task 3:

【名词解释】- 生物类

Term: N/A, 阅读大致意思是很多动物在产卵前会从栖息地返回自己的出生地

【教授举例】

教授举了turtle的例子,主要生活在南美,但是在准备交配产卵前会返回自己的出生地(一个小岛)因为尽管产卵需要海滩,南美也有海滩,但是海滩温度不能过高或者过低也不能有捕食者否则卵无法正常孵化,但是海龟知道他自己的出生地是安全的适宜的,所以会回去产卵

Task 4:

【授课主题】- 历史类

两种古代制冷的方式

[分论点1]: 冬天存储冰雪,然后在夏天拿出来制冷或者储藏食物

[例子1]: Ancient China, 雪窖

[分论点2]: 利用水蒸发吸热制冷

[例子2]: Ancient India, 用桶来装水,水蒸发降温

听力篇

01:考题解析

C1 生活对话

图书管理员去找自己的supervisor,讨论自己的工作项目和内容的变更及原因。

L1 考古学

Cutting edge technology可以鉴别发掘出来的石制器具的作用。

C2 学术对话

女生去找教授谈话,首先是给了教授关于课程的反馈。之后聊到女生在clinic做兼职并且聊到以后的工作打算。

L2 气候学

Global dimming 的成因及影响并和global warming作比较。

C3学术对话

教授度假回来碰到了刚参加完机器人比赛的学生,聊了学生参加的事情和之后团队一起要做的presentation。

L3 艺术学

参与艺术,由民众和观众参与的行为艺术。

C4 生活场景

有个在博物馆兼职的男生去找辅导员说因为他是市场营销专业的,他想不想再干前台了,想干一些别的活。

L4历史

水下考古,沉船打捞上来不好保存。

写作篇

01:考题解析

综合写作:

独角鲸(narwhal)长长的触角(tusk)的作用。

独立写作:

Do you agree or disagree with the following statement: Can two people be good friends if one person has more money than the other?

阅读篇

01:考题解析

Passage 1 教猩猩交流

(重复2020.08.19,2019.09.21,2018.09.15)

人类教大猩猩用手势表达意图,利用subtle hint做了实验,发现猩猩不是像会数数的马一样,而是真的会沟通,一只猩猩玩具掉沟里了还会示意研究人员打开。

Passage 2 欧洲的工业化城镇化以及19世纪德国经济变革

文章有图,从第三段开始出题。最初德国分裂成不同的states,各个州之间还有很高的关税壁垒,货物进出口以及其他的经济交流都非常不便,交通也不发达。后来由普鲁士主导建立经济联盟,开始缩减关税倡导贸易自由,经历了不同地区的分裂合并,交通也发展起来,最后组成的经济联盟还为德国的政治统一奠定了一定的基础,尽管一开始的目的并非如此。

Passage 3 生态演替

试题集中在文章前篇,最后两个自然段只出了句子插入题。第一段说一种是primary一种是secondary,后面应该主要讲的是primary,最开始是由可以在恶劣环境下生存的两种生物,一方面吸收固定风中的微粒另一方面加速岩石的分解(这里有细节题)从而促进土壤的形成。后面会被其他的生物取代,逐渐的演化,再后面形成灌木、树木、森林等等。

词汇题:

1. founding = establishment建立

2. dwellings = homes 居所

3. essential to = necessary for对…必要

4. mature = fully developed成熟的

5. secondary次要的

6. subtle = not obvious 微妙的,不易察觉的

7. Severe = harsh 艰苦的

为了让大家更加轻松的通过托福考试

老师们特意推出了托福冲刺课程

全方位从听、说、读、写四个部分

给予最全面的提升

下面就由小编给大家介绍课程优势

四大优势01PART提分导向

不论“赢+”系列的课程大纲,自主讲义还是课程设置,小站教研团队在设即时皆 秉承了“为学员高效提分”的宗旨。“赢+”课程系列的每一个设计都环环相扣,争取帮助学生在短时间内取得更理想的分数。

02PART独家研发

资深教研团队深耕7年独家研发,覆盖3000+知识点,1000+必考点,2000+易 错点和50000+真题,按照难易度分类,内容切片化设计,精学加精练,正课加辅 课,机经加真题的授课方式,全方位360°帮助学员取得高分。

03PART进阶强化

为检验学生对于“赢+”课程的掌握程度,小站教育教研中心科学地为学生设 计对应知识点的阶段性测试,该测试在LMS平台中以机考的方式进行。阶段性测试 不仅让学员对自己现阶段的知识储备进行了解,也方便老师进行评估,对学员之后 的课程内容进行调整升级,更贴近学员的学习轨迹。

04PART真题模拟

除了现有的托福TPO真题和雅思剑桥系列真题集外,小站教研团队通过对真题 的潜心研究,发现了各项考试官方的出题规律。并以此为基础,设计了高还原度真 题,有效解决了学生无题可练,无题可做的难题。从而让学员少走弯路,节省大量 练习时间,从而提高备考效率,取得目标分数。

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