教师是一份崇高的职业，在社会上十分受人尊敬，每年想读教育学类专业的考生有很多。
但其实，教育学本科专业的毕业生，并不是以做某个学科的教学为主要工作方向来培养的，他们的主要工作方向是什么呢？一起来看：
教育学是研究人类教育现象和解决教育问题、解释一般教育规律的一门社会科学。这个专业旨在培养具有良好的教育基本理论素养、较强的教育教学研究与实践能力、熟悉中外教育发展史和国内外教育改革最新进展、具有国际视野的高级教育人才。
通俗来说，教育学就是研究人类社会为什么会有教育，以及教育与经济、政治、文化等方面的关系，教育与人之间的关系等。很显然，这是一个偏向于理论研究或是更深刻问题的研究的学科。
教育学专业课程主要包括教育学原理、德育原理、课程理论、教学理论、中国教育史、外国教育史、教育管理学、教育研究方法导论、教育哲学、教育社会学、教育经济学、教育法学、教育统计、教育测量、教育研究设计等。
但为提高毕业生的就业竞争力，部分院校会从本校实际出发，在专业方向上有所侧重。如增加有关心理学等方面的教学，培养学生具备到各级各类学校进行心理咨询与辅导的工作能力；增加计算机程序设计、计算机网络、面向对象的程序设计等，帮助学生适应现代信息技术发展趋势，让学生能够运用所学知识结合学科内容进行信息化支撑下的教学设计并实施。
与师范类院校中的中文、数学、化学这些基础学科的学生不同的是，教育学的毕业生不以做某个学科的教学为主要工作，主要的工作方向如下：
1.读研深造或是出国留学是教育学专业学生中很常见的选择。
2. 到各类教育行政管理部门和中小学从事教学管理等方面的工作。不过需要注意的是，这类岗位的门槛比较高。
3. 在“互联网 + 教育”的大潮之下，教育设计师、职业指导师、公共事业管理师等岗位大量涌现，这些岗位也很适合理论功底深厚、知识面广的教育学专业毕业生。
4. 进入和教育相关的出版社、报社、新媒体，从事教育类图书、项目活动的策划和编辑工作。这也是教育学毕业生比较常见的去向。
这个专业主要开设于综合性大学与师范类院校。在有的师范类院校，教育学专业也分为师范类和非师范类进行招生。
东北师范大学：教育学一级学科为吉林省特色高水平学科“一流学科A类”和“重中之重”立项建设一级学科，在基础教育、农村教育、教师教育等学科领域具有较鲜明的优势特色，为国家重大教育政策的制定与咨询提供了强有力的学术支持。
西南大学：教育学一级学科为“双一流”建设学科，教育学专业创办于 1950 年，是西南大学办学最悠久的专业之一。2007 年该专业入选首批国家级特色专业，2009 年，为弘扬世界著名教育家晏阳初先生的“平民教育”精神，该专业特设招收非师范方向的晏阳初创新人才实验班。2019 年入选首批国家级一流本科专业。
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