高考600分需要天赋吗

随着2021年高考越来越近,学生和家长们期待已久的一诊(一模)考试,各地开始相继进入启动阶段。其他地区我不清楚,但成都一诊的时间已经定了:12月23日。

由于一诊是进入高三后的第一次大型考试,又因其命题规范、科学、诊断功能强,历来广受师生重视,甚至还有”一诊=高考风向标“的说法,即:一诊的位次约等于高考的位次。一诊的重要性,由此可见一斑。

在高考中,家长和学生们最关心的是自己的成绩,而老师们要关注的则有很多方面,如:一本率、二本率等。而其中,还有一个让所有人都魂牵梦绕的因素,那就是”600分“。家长和学生希望成绩达到或跨过600分,老师则希望600分的人数越多越好。

600分为什么如此重要?如何才能达到600分?今天咱们就来聊一聊。

一、高考600分意味着什么?

1.咱们以一分一段表为例,来看看四川2020年的一组高考数据。

2020年四川文科一分一段表(部分)

2020年四川理科一分一段表(部分)

从上面两张图片可以得出,2020年四川文科600分以上(含)共有1294人,理科600分以上(含)共有26236人。

2.高考600分,对学困生是天花板,但对优生来说,只是标配。

高考≥600分,之所以成为很多学生的奋斗目标,是因为它对学生而言意味着两点:

①意味着进入优生行列,具备了问鼎重点大学的资格。

②意味着具备了更多的高考志愿选择自主权。

不过值得注意的是,虽然600分是个重要的分数线,但文科和理科学生却存在着一些差别。对于文科生,高考≥600分,可以报读985高校或排名好点的211大学,而理科生在超600分不多的情况下,最多只能报考排名靠后的211或好点的“双非”大学。

2019年,朋友女儿考了624分(四川理科),成绩刚出来时,一家人非常开心。找到我帮忙填报志愿,满以为能报考一所不错的大学。但一对照当年的一分一段表(位次),再换算等位分后,最后结合近几年的调档线,发现只能报考偏远地区或排名靠后的211大学。

没办法,在孩子不想复读,又不想去偏远地区的情况下,最终被南京审计大学录取(录取线623分)。南京审计也算“双非”里不错的大学了,但跟一家人之前的预期还是有很大距离。但,分数看似不错,位次却不理想,这已经是优选了。

相对于文科生来说,理科生之所以会出现这种”高分低报“的情况,主要是由两个方面引起的:

①正常情况下,文科生与理科生的比例大致为1:2,也就是说文科生只占考生总数量三分之一左右,而在有些省份,这一比例还要大一些。从这个角度来说,文科生的600分“含金量”大于理科生。

②从多年的高考情况可以看出,在高段分位,文科难于理科。每年有不少理科生可以考680分,甚至700分以上,但对于文科生来说,能考680分,基本都在全省名列前茅,甚至有望问鼎状元了。

二、高考六百分以上,需要具备哪些因素?

高考从来不是学生一个人的战斗,而是多方合力的博弈结果。

很多人都觉得,孩子能不能在高考中胜出,就看高中是否努力。但在我看来,高中三年固然重要,但高中之前的铺垫和沉淀更重要,对于普通人家孩子来讲尤其如此。

1.要想高考600分以上,最好先考进重点中学。

大家都知道一个客观现象,即:考上重点大学的学生大多都来自于重点中学。

虽然每个学校都有优生,但重点中学和普通中学的优生比例不同,而且优秀的程度也不同。同样都是全校第一名,但普通中学的NO.1,放在重点中学可能就排在100名,甚至更后面了。

可以这样说,中考进了重点高中,则意味着一只脚已经迈进了本科高校的大门。正是因此如此,现在的家长才从小就非常重视孩子的教育。从优质幼儿园到优质小学,通过小学努力再考进重点初中,又通过初中的努力,再在50%的中考升学率中挤进高中。

即便进了高中,还要面临两条路:一是重点高中,二是一般高中。要进重点高中,初中的班内排名需在10%以内,而对于一般中学的学生来讲,至少需要排名在5%之内,甚至更靠前才行。

所以,要想高考600分以上,首先是考进学风浓、校风正的重点高中。一所学校的学习环境好不好,对处于青春叛逆期的高中生来说至关重要。可见,环境造就人,这句话放在哪里都是对的。

2.以高考总分750为例,要考600分以上,那意味着要做对80%以上的题。

目前,我国高考试卷主要有全国卷(1、2、3卷 )和地方卷两种形式,不同的试卷难、中、易题型的分布也不一样。但总体说来,各类题型的比例大致为6:2:2,即:60%为基础题,20%为中等难度题,20%为高难度题型(压轴题)。

换句话说,如果想在高考中考取600分,在抛开压轴题的前提下,基础题和中等难度题的失分率要为0。

当然,既然能把目标锁定600分的学生,都是成绩优秀的学生。这部分学生即便不能完全答对压轴题,但也至少能获得其中部分分值,所以他们往往高考分数都会超过600分。

3.高考600分的学生,平时成绩排名需靠前且稳定。

一般说来,班里学生成绩高低的占比为2:6:2或3:5:2;意思是20%——30%的同学为优等生,50%——60%的同学为中等生,20%的同学为学困生。

当然,这是正常情况下的层次分布,在一些重点中学,优等生的占比会大于20%,达到或者超过50%以上。比如北京的四中、人大附中,四川的成都嘉祥中学、绵阳中学等。

对于大多数重点中学(省级示范学校)来讲,学生的平时成绩,尤其是进入高二下学期的成绩,需保持在班内20%以内,才能增加考600分的概率。

当然,这里没有包括那些因厚积薄发或临场发挥等因素,而成为高考黑马的个别学生。但这种有运气成分的黑马毕竟只属于极少数。

三、高考六百分以上,要付出多大的努力?

老实说,学习是一个天分与努力相依相伴、合二为一的过程。有的学生,天资聪明,但因种种原因未能步入学习之道,可惜了老天的赏赐;有的学生,天赋虽然不高,但由于从小受到了良好的教育和引导,再加上后天的努力,最后成为高考的赢家。后者,往往占多数。

是的,事实告诉我们,天分不够,方法来凑。

1.学会给自己定位。

所谓定位,就是你要知道自己是一个什么层次的学生。如果是优生,那就要努力保住自己的位置,并尽量往前冲;如果是中等生,千万不要对600分望而生畏,在高考结束前,要相信自己,只要足够努力,一切皆有可能;如果是学困生,客观地说,只要能从200分考到300分,400分,那就算是对得起自己了,至于600分,那就不要为难自己了。

2.制定合理的学习目标。

制定合理的学习目标,是为了找准奋斗的方向,而没有目标的学习,是不可能搞好学习的。什么才是合理的学习目标?

需要注意两点:

一是,目标要适当。目标过高,会因难以达到而气馁、灰心;目标过低,会因没有压力而缺乏动力。只有适当的目标,才能让自己在适当的压力中,最大化激发学习的兴趣和动力。

二是,将目标细化。合理的目标,应包括远期目标和近期目标,通过完成近期目标,最终达成远期目标(总目标)。就像我们上楼梯一样,只有一阶一阶地上,才能顺利走到最高那一阶。在学习中,可将远期目标分成若干小目标,比如:本学期争取考多少分或前进多少名;这个月重点突破数学或英语;下周必须记下多少个英语单词;明天,务必完成多少套试卷……

3.选择适合自己的学习方法。

学习方法对了,就事半功倍;学习方法不对,则事倍功半。学习方法有很多,没有绝对的优劣之分,但有些方法适合别人,却并不一定适合自己。所以只有选择适合自己的方法,才能在得心应手中提高学习的质量和效果。

关于学习的方法,我在很多文章中都进行了分享,感兴趣的朋友可以关注我,进去详细观看。比如:

怎样学习最有效?以150%为时间标尺,在过度学习中提高效率

越害怕越焦虑?科学备考,让孩子在动机平衡中度过心理高原期

高一新生学习很吃力?摆脱"不确认感",做一个后劲十足的学生

越努力成绩越不好?帕累托法则:除了努力,还需要学会时间管理

结束语:

2021高考已经进入倒计时,第一轮复习开始逐渐收关,一诊考试即将到来。重视一诊考试,是因为它是第一轮系统复习后的高考模拟,后面的第二轮复习,将侧重于查漏补缺。所以,对于一诊考试,每一个学生都务必重视起来,争取考出自己最理想的成绩,并将之作为高考成绩的重要参考。

当然,高考不是学生一个人的战斗,也不是天分或努力的单打独斗。尤其是对于有望冲击600分的学生来说,要达到目标,既是一个学生、家长和老师多方合力的追求,也是一个天分与努力双打的过程。

在这个过程中,父母不仅要给予正确的关心、支持和引导,更要学会给孩子正确地加压和释压。说实在的,为人父母不容易,要当一个合格而智慧的父母,更不容易。

但话又说回来,谁又容易呢?正是因为不容易,所以才更需要我们去努力!

孩子如此,家长亦然!

高考600分,天分与努力哪个更重要?欢迎留言交流。

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