鞍山师范学院怎样

今天,我们要谈的学校是,位于辽宁省鞍山市的鞍山师范学院,主题是以研究毕业生去向为切口,来看看现在的普通二本院校发展起来有多困难,师生们个人奋斗之路有多艰辛。

好了,我们一改过去的表达方式,单刀直入、一针见血,一开始就来看看鞍山师范学院2021届毕业生们都去哪了。还是那句老话,这是目前能够确定的最权威、最新的毕业生就业数据,最权威是因为这是以大规模组织的统计数据为基础,最新是因为2022年毕业生们的就业工作还未最终结束。

还有三成专科毕业,学生最多不是中文也不是外语

随着高校招生规模的不断扩大,各类高校开始逐步锚定自己的招生对象,想方设法去稳定和巩固自己的生源优势。正是在这样的大背景下,我们看到很多本科院校甚至是一些升本不久的院校,都尽可能减少专科层次招生。

从鞍山师范学院2021 届毕业生就业质量报告给出的数据来看,该校当年毕业生共 3258 人,其中本科毕业生 2263 人,占毕业生总人数的69.46%;专科毕业生 995 人,占毕业生总人数的 30.54%。

同时,我们看到该校当年本科毕业生共分布在 12 个院系 48 个专业。其中,管理学院、教育科学与技术学院本科毕业生人数较多,占比分别为 16.22%、14.49%。

在我们很多人的印象中,本科师范院校专科生数量不多,人数较多的院系是中文或者外语,但鞍山师范学院不是这样,专科生人数不少,学生人数最多的是经管类云集的管理学院。还需要说明的是,2022年当年该校的专科招生仍在进行,小编看到的招生计划是1700人,其中辽宁本省1322人,外省378人。

至于毕业生性别比和生源结构是这样的,鞍山师范学院2021 届毕业生中,男生 637 人,女生 2621 人,男女性别比为 0.24:1。从各 学历层来看,女生人数均多于男生。2021 届毕业生来自全国 28 个省(直辖市/自治区)。以省内生源为主,所占比例为 70.72%;省外生源主要来自贵州省(4.51%)、河南省(3.93%)、甘肃省 (2.98%)。

灵活就业超一半,考取研究生占比不到8%

鞍山师范学院2021 届毕业生毕业去向落实率为 92.30%,本科毕业生毕业去向落实率为91.16%,专科毕业生毕业去向落实率为 94.87%。本科毕业生的主要去向为“其他录用形式就业”(48.74%)、“签就 业协议形式就业”(15.78%)和“签劳动合同形式就业”(9.77%)。

2021 届本科毕业生分布在 48 个专业,其中毕业去向落实率相 对较高的专业为社会体育指导与管理(100.00%)、行政管理(100.00%)、运动康复100.00%)等。

省内依然是就业主战场,沈阳鞍山受欢迎

2021 届毕业生主要选择在省内就业(75.58%),服务地方经济发展;其中,本科毕业生、专科毕业生省内就业占比分别为 67.83%、92.55%。此外,省外就业毕业生主要流向了贵州省、河南省和山东省,占比分别为 2.90%、2.04%和1.90%。

在省内就业的毕业生主要流向了鞍山市(31.21%)和沈阳市 (27.46%);其中,本科毕业生流向鞍山市(34.24%)的占比相对较高;专科毕业生则主要流向了沈阳市(36.13%)。

其中,省内生源中,93.07%选择留在本省就业;33.14%的省外生源选择在省内就业,43.43%的省外生源回生源地就业。

中初教育单位占比不到7%,当个老师比考研都难

就业单位,其实才是我们最应该关注的就业指标。如果在一个不太发达的地方,大量的毕业生都涌向了所谓的其他企业,也就是民营企业,那就应该引起大家注意了,这里面的数据多少可能有些问题。

恰恰,我们看到鞍山师范学院2021 届本科毕业生单位流向以“其他企业”为主,占比为 67.86%;“升学” 次之,占比为 8.58%。专科毕业生单位流向以“其他企业”为主,占比为 47.14%;“中 初教育单位”次之,占比为 26.38%。

而大家关注的所谓老师岗位,主要集中在中初教育单位,我们看到鞍山师范学院这方面的数据是本科毕业生6.35%,专科生26.38,总体12。64%。其中,本科生要当个老师,似乎比考个研究生都难。

找个工作有多难?学生更多关注校外招聘信息,学校推动形成学校、家长和学生三位一体的就业态势

在以前的文章中,我们很少关注毕业生就业信息获取,以及学校就业举措的话题。由于今天这篇文章的特殊性,我们有必要看看,毕业生和学校都在忙乎什么。

从校方给出的统计信息来看,鞍山师范学院2021 届本科毕业生获取招聘信息的来源主要为“校外各类招 聘网站信息”,占比为 28.19%,专科毕业生获取招聘信息的来源主要为“校园招聘会”,占比为 39.84%。

与此相对应,2021 届本科毕业生落实第一份工作的主要渠道为“校外各类招聘网站信息”,占比为 24.14%,专科毕业生落实第一份工作的主要渠道为“校园招聘会”,占比为45.93%。

学校除了常规的组织招聘活动外,强调自己坚持做好毕业生的指导工作,通过“六个一”工程的指导模式,面向全体毕业生推出“职业发展与就业指导”一对一谈话,全面了解每一位毕业生的个体情况;“致家长的一封信”,形成学校、家长和学生三位一体的就业态势;小小一张“就业关爱卡”,让每一名毕业生都知道就业指导老师的联系方式,做到就业咨询无死角;逐个指导毕业生“写好一份自荐信”,充分体现学生的优点、特色,让用人单位有耳目一新的感觉,让学生的简历能在众多的自荐材料中脱颖而出;“举行一次模拟招聘活动”——为就业而进行的实战演习;“准备一堂优质课”——从技能上做好准备。

数据不容乐观,师生都没有少费劲儿,说到底还是学校的实力和影响力不行,所在城市当前发展水平不高

毋庸讳言,上述就业数据是不乐观的,尽管就业率冲得很高,大家都心知都明,部分毕业生的就业稳定性不是太高。同时,我们看到大量本科毕业生,依靠的是校外就业信息来求职成功,学校能给的就业指导实在是太少了。

为什么这么不容易?恐怕与学校的实力有着莫大关系,学校网站简介中我们看到:鞍山师范学院始建于1958年,1993年升格为本科,2021年获批硕士学位授予单位。从升本到获得硕士学位授予单位,整整28年时间过去了。

关于特色专业的介绍,我们只看到了该校现有省级一流本科教育示范专业4个,省级示范专业1个,省级转型发展试点专业2个,省级向应用型转变示范专业2个,省级创新创业改革试点专业1个,省级现代学徒制示范专业1个。最常见的国家级一流本科专业建设点、省级一流本科专业建设点,居然没有?!至于那排第一的省级一流本科教育专业示范专业4个,是辽宁省自己搞得建设项目,与国家搞得一流本科专业建设点还不一回事。

更可怕的是,首批省级一流本科教育示范专业,鞍山师范学院居然还没有专业入选,只是在第二批、第三批的时候分别入选了1个和3个。就这,4个专业的名单恐怕很多人还找不到呢。小编通过多个途径找到了这4个专业,分别是酒店管理、学前教育(示范)、英语、数学与应用数学(师范)。

学校发展不好,其中有很多因素,比如该校“十四五”规划中找出的问题就很到位。

人才培养质量有待提高,深化教育教学改革的内生动力不足;教师教育优势特色不够鲜明,与区域基础教育契合度不高;学科专业结构布局亟待优化,学科专业一体化发展还须深度推进,一流学科专业建设差距较大;领军人才和核心骨干队伍建设短板突出,师资队伍结构性矛盾尚未得到根本解决,分类管理与评价体系尚不健全;学科引领作用发挥还不充分,科研反哺教学的机制亟待健全,科研平台、科技研发成果对地方经济社会发展的贡献度还不够高;国际化发展机制尚需完善,合作水平有待提高;开放办学程度不够高,办学资源短缺,信息化建设滞后,资源配置机制不顺畅,资源利用率不高,整合和利用社会资源的能力仍需加强;内部质量保障体系还不够完善,各项教学保障条件还不够完备,毕业生考研率比例偏低,高质量就业率有待提升;内部治理结构有待健全完善。

但是,我们也看到这样的问题,几乎每个高校都不同程度存在,特别是大家常说的“二本”院校,大家谁也不笑话谁。

其实,对于鞍山师范学院来说还有个重要的不利条件,就是鞍山市经济社会发展水平如今不怎么样。

根据2021年统计公报,鞍山全市户籍总人口333.4万人,比上年末减少3万人。全年出生人口1.45万人,其中,男性0.73万人,女性0.72万人,出生率为4.33‰;死亡人口3.3万人,死亡率为9.79‰;自然增长率-5.46‰。

全年实现地区生产总值1888.1亿元,按可比价格计算,比上年增长4.5%。其中,第一产业增加值120.3亿元,比上年增长4.7%;第二产业增加值789.4亿元,比上年增长2.1%;第三产业增加值978.4亿元,比上年增长6.2%。

全年一般公共预算收入170亿元,比上年增长8.1%。全年一般公共预算支出290.8亿元,比上年下降16.4%。

建国之初的14个直辖市,已经沦落到了GDP尚未跨入2000亿元大关,人口在不断流失;作为曾经的工业强市,二产居然增加值不如三产,在这样的城市要实现跨越发展可能真的有点不容易。

所以,我们要理解鞍山师范学院这样的二本院校,她们真的不容易。对于外省考生来说,特别是贵州、河南、甘肃的考生,该报还要继续报,毕竟这是一所公办本科院校,已经有着超过30年的本科办学经验,所在地鞍山再怎么着也是一个曾经的北方名城。

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