武汉体育学院舞蹈系

极目新闻记者 国倩

摄影 黄士峰

视频制作 胡亮 实习生 江车

海报制作 朱睿怡

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为了助力武汉职业教育提质培优、高质量发展,帮助家长正确理解职业教育,楚天都市报极目新闻联合武汉市教育局,特别推出“武汉职校书记校长访谈”系列节目,邀请武汉职校的书记、校长做客极目新闻5G演播厅,分享真知灼见。第八期节目的嘉宾是,武汉体育舞蹈艺术学校副校长彭泽。

极目新闻记者:彭校长,一说起体育舞蹈,可能很多人都不太了解,体育舞蹈到底包括哪些类型的舞蹈?

彭泽:好的,体育舞蹈也被称为国际标准舞,有一百多年的历史,1988年进入到我们国家。体育舞蹈项目又分为标准舞(华尔兹、探戈、维也纳华尔兹、快步、狐步)和拉丁舞(伦巴、恰恰、桑巴、牛仔、斗牛)。

经过30几年的不断发展,体育舞蹈这个项目在2010首次进入亚运会的正式比赛项目,我校98级毕业生王为、00级毕业生郑岑在2010年广州亚运会上为中国取得两枚金牌的傲人成绩。大家可以通过今年9月在杭州举办的亚运会更好地了解体育舞蹈这个项目。我校创始人邓燕萍校长就是这个项目全国冠军,同时也是湖北省在该项目上第一位冠军,实现了湖北省金牌零的突破。

彭泽(右)参与访谈节目

极目新闻记者:这个专业的学生就业前景怎么样?未来有哪些发展方向?

彭泽:我们学校是国内成立的第一所体育舞蹈学校,2002年是国家体育总局唯一命名的国家级青少年体育俱乐部。就我校的培养目标和发展方向举例,学生未来发展方向主要有以下几点:

第一,为高等院校培养输送优秀学生。办学25年来,我们输送了中国第一批体育舞蹈专业本科生并产生了第一代研究生、博士生,在全国同类学校高考中,连续多年综合排名名列前茅,本科升学率达80%。例如:1998级学生赵耀2003年考入北京体育大学,本科毕业继续深造研究生、博士现已留校任教。还有许多优秀毕业生在全国各个高等院校毕业留校任教,北京舞蹈学院、上海戏剧学院、天体、广体、武汉体育学院、武汉音乐学院等,考入综合类大学也有华中师范大学、华南师范大学、四川师范大学、云南传媒大学、华侨大学等等。

第二,为体育舞蹈运动培养输送高水平人才。25年间我校先后培养出3名亚运会冠军,112名国家职业队、奥林匹克队、青年队、少年队队员;在国家级大赛中累计培养出713名金牌获得者,在英国,德国及Wd sf国际大赛中有10名获得青年组、少年组冠亚季军。2020年我校张塞同学在湖北省艺术统考中获得状元,7个名校第一。

第三,为舞蹈事业蓬勃发展输送专业人才。经过跟踪调查我校毕业生就业率100%,为全国各类艺术团体、培训机构、街道社区培养了众多专业舞蹈教师和社会体育指导员。毕业生辐射全国22个省份,500余家培训机构。这么多年来,我校积极参与社会服务,每年民政局的慈善晚会,社区的义务辅导,公益演出等等。在全国省市大型活动中都有我们的身影,辛亥革命100年,六城会,军运会,建党100周年等国际级国家级省市大型公益活动。

极目新闻记者:看来学习体育舞蹈专业未来也有很不错的发展前景。平时我们常说,台上十分钟,台下十年功。学校为高校、行业输送了这么多优秀人才,“台下”做了哪些努力?

彭泽:我们学校按照党的教育方针政策办学,遵循教育规律办学,全面培养“有德行、有文化、有追求、有作为”的舞蹈艺术人才,坚持“规范办校、质量立校、特色兴校、文化强校”的办学理念。鼓励学生努力做到“读训并重、德艺双馨”,既重视学生专业水平的提高,也重视学生道德品质的培养和文化成绩的提高,为学生的“终身发展”提供负责任的、高品质的教育。

为保证我校高水平,可持续发展,具体有以下举措:一是聚焦课堂主阵地,加强课堂教学日常管理,规范教学秩序。二是完成建立学生学业水平和综合素质评价制度,推行基于能力标准的学习成果认定办法,完善以学习者为中心的教学评价体系,促进学生全面发展,满足学生多层次、个性化成长需求,提高人才培养质量。完善学校全员质量评价制度,把职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量人才培养质量的重要内容。

三是加强教师队伍建设,建设一支专业化、规范化的体育舞蹈专业教师队伍。加强师德师风建设,落实课程思政建设要求,提高教师思想政治素质。不断提高专业教师准入门槛,突出教师理论和实践教学能力培养。积极参与湖北省中等职业学校教师素质提高计划,通过多种培训渠道,力争在建设期内完成专任教师继续教育培养目标。优化教师结构,加强学科带头人和骨干教师培养,聘请行业顶尖技术人才、国内外知名专家兼职任教。并进一步深入和细化专业教师评级制度、学科带头人评聘制度和校优秀青年教师遴选和聘任工作,坚持落实每年一度的“优秀青年教师”和“学科带头人”的述职会,不断优化教师队伍建设。

极目新闻记者:我们也可以看到,这几年,部分演艺圈人员的“塌房”现象屡见不鲜,俗话说“学艺先做人”。请您谈谈艺术类中职学校在德育方面应该如何做?

彭泽:值得注意的是,舞蹈训练是量的变化,舞蹈教育才是质的变化。我们学校会坚持“读训并重,德艺双馨”的校训,提升高素质人才培养水平,落实立德树人根本任务。把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准。

学校按照“三全育人”的要求,以专任教师课堂主渠道和教职工渗透、督导作用的联合发挥;以学生干部积极参与,通过自我管理、自我监督、自我提高,力求人人都是德育工作者,加强德育与智育、体育、美育和劳动教育相融合,完善德智体美劳全面培养的教育体系,构建职业教育“三全育人”新格局。发挥《武汉体育舞蹈艺术学校校园行为三字歌》的引领作用,修订完善学校德育工作相关制度。

发挥思想政治课主渠道作用,推进“思政课程+课程思政”建设,实现思政课程与课程思政同向同行。坚持显性教育和隐性教育相统一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。加强培养专业课教师队伍,每年开展不少于2次的集中培训,并将专业教师纳入到思政课教师提质培优计划中。

同时,我们也加强德育工作队伍建设,强化德育管理人员、骨干教师培训。积极参加思想政治教育课程教学能力比赛,打造思想政治示范课堂、思想政治课教学创新团队,推广课程思政教育典型案例。

以校园文化建设活动作为提升学校品质及形象的有效载体。筑牢“三微一端”阵地建设,加强固定宣传栏等文化建设主阵地建设,每学期制定详细的宣传计划和方案,结合实际,实时更新。完善学生宣传队伍建设,强化学生自主宣传意识和责任意识,每月编发一期学生主编的微信公众号。以校园杯舞蹈大赛、心理健康辅导等系列活动为载体,将“四史”教育融入校本德育实践活动,持续开展“文明风采”活动,坚持做好《舞之风》校刊的持续优化建设工作。

我们还坚持强化“国旗下讲话”这一德育教育重要载体,树优秀学生榜样,激励学生学有榜样,将“国旗下讲话”和重大节日、重大活动结合起来,对学生进行爱国、爱校、爱班集体和传统美德教育,培育学生的爱国、爱校情感,培育学生的感恩心态和积极向上的气质。

极目新闻记者:您刚刚也提到,咱们学校是国内第一所体育舞蹈学校,经过这么多年来的发展,在您看来,艺术类的职业教育的发展,还应该重视哪些方面?具体到学校未来的发展,您有什么样的展望?

彭泽:这个我聊一聊自己的一些想法,首先艺术类职业教育要建立健全学校艺术专业管理体系。

比如,建立健全内部管理机构、管理制度、标准体系和运行机制,构建规范、科学、高效的现代职业学校内部治理体系,推进政策法规、制度标准落实,持续规范办学行为。打造高素质专业化管理队伍,建设一流的管理队伍,组织开展管理干部培训,打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的管理队伍。建立学校学术委员会、教学指导委员会、专业建设委员会等专门业务机构,发挥咨询、协商、议事和监督作用;进一步修订和完善特色人才评聘办法,引进专业高水平人才;建立和完善学校专业教学工作诊改制度。打造扁平化管理,完善校领导兼职中层管理岗位制度,鼓励中层领导到一线任职任教,缩短管理流程,减少管理成本。

对于未来学校展望和发展主要谈谈以下几点:人才培养、办学规模、办学质量等办学指标达到国内一流,学校率先建成具有“一流三风(校风、教风、学风)、一流校园、一流管理、一流队伍、一流质量”的中职学校,领跑艺术类中职教育,成为职业教育高质量发展的体育舞蹈行业国际知名学校,国内领军的特色品牌学校。形成“读训并重、德艺双馨”的艺术类中职学校特色样板。

在加强党的建设、立德树人上发挥引领,树立武汉市职教基层党组织样板。加强学校智慧治理能力,构筑一体化、精准化的学校信息化治理体系。打造“三全育人”典型学校。培育1支以上思想政治课教学创新团队,打造5个以上具有特色的课程思政教育案例。加强国际合作交流,培育具备国际视野的德艺双馨人才。树立高水平专业“舞蹈教育标杆”。

专业建设呈现品牌引领、骨干支撑、特色发展态势,建成高水平专业群,成为体育舞蹈人才培养高地。

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